案例分享——安徽滁州第八中学美育图书教室

美育是党的教育方针的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。党的十八届三中全会作出了“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”的重要部署，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），对加强学校美育提出了明确要求。《意见》指出，当期和今后一个时期，要“在整体推进各级各类学校美育发展的基础上，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校级差距，让每个学生都享有接受美育的机会。”而“资源配置不达标”正是目前基础教育阶段美育存在的一个突出问题，也是影响“让每个学生都享有接受美育的机会”这一目标实现的障碍之一。学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，教学器材的配备是学校开展艺术课堂教学与课外艺术活动的基本前提与保障，制订中小学音乐、美术教学器材配备标准，正是对上述《意见》精神的具体贯彻落实，是全面加强和改进美育工作的必然要求。