数字化电钢琴实训室功能及优势普及
电钢琴教室,亦称音乐教室,借助于先进的控制系统,融合多台电钢琴、音乐辅助教学系统与音乐制作软件,形成一种创新型音乐教学模式。它打破了传统教学的束缚,集视听练为一体,不仅丰富了教学内容,更赋予了教学更多的趣味性,有效降低了教学强度,显著提高了教学质量。
以下是电钢琴教室的五大优势:
一、解放授课老师的课堂束缚,通过设定学生为老师模块,达到学生讲解、老师指导的目的。
二、提高课堂效率、节省课堂时间,实现无限制分组,老师可根据班内学生的学习水平进行分开施教,利用组内讨论、组内带动的模式,联动水平较低的学生。
三、任意监听、实时点对点录音、任意教材下放功能,软件可读取外部资源通过教材下放给单独或学生欣赏练习。
四、实现无声教室授课、无声练习,对周围班级零干扰,更能保证每位学生的专注性。所有音源均通过监听耳机播放。
五、提高教学质量、降低教师工作强度、均衡整体学习进度、节省课堂时间。
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案例分享——贵州省织金县第五小学
织金县第五小学坐落在贵州省织金县文腾街道向阳路(原城关镇向阳路)。学校占地7700平方米,建筑面积4321平方米,主要建筑有启智楼、博学楼、追梦楼三幢教学楼。校园依山傍水、环境整洁、空气宜人。是一处读书育人的好地方。
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案例分享——唐山丰南区第一幼儿园
唐山市丰南区第一幼儿园创建于1956年,1984年由老百货公司北侧迁至教育街西段。随着城区规划的进行,2005年6月丰南区第一幼儿园异地新建,投资500万元,占地14.7亩,建筑面积3600多平方米。新建的一幼园区,设计理念超前,
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案例分享——四川雅安市宝兴县综合中学
建设规模是占地70亩,总投资是1.5亿,今后容纳生源是1200个学位……
宝兴县综合高级中学项目的竣工将进一步完善我县教育设施体系建设,优化教育资源配置,促进教育均衡发展,提升我县的教育水平。 -
案例分享——河南洛阳高级中学
洛宁一高中的前身为洛宁县中,始建于1948年。半个多世纪以来,学校历经沧桑,栉风沐雨,走过了一段充满坎坷而又不断前行的曲折路程,为全国各类高校输送了大批合格新生,为洛宁的社会进步和经济发展做出了巨大贡献。2005年7月