中小学劳技教室配置清单

      中小学劳技教室配置核心遵循“安全适配、贴合课标、实用便捷、分龄适配”原则，覆盖手工制作、简单劳动技能、生活实践等课程需求，兼顾安全性和操作性，具体分为四大类，可根据学校规模和教学重点灵活调整。

一、核心教学设备（必配，适配各年级劳技课程）

（一）教学演示设备

1. 多媒体教学套装：65英寸及以上触控一体机（支持投屏、书写，方便演示手工步骤、劳技视频）、功放、音响、无线领夹麦克风（教师演示时清晰讲解，避免大声讲话）；

2. 实物展台：可放大展示小型手工作品、工具操作细节（如剪纸、编织步骤），方便全班观察学习；

3. 教学白板/黑板：用于书写教学重点、步骤，张贴劳技作品范例、安全须知。

（二）学生操作设备

1. 学生操作台：按小组配置（4-6人/组），台面采用防火、耐磨、易清洁材质（如PVC、实木复合），高度适配小学生身高（75-85cm），台面预留工具摆放凹槽，避免工具滑落；每组配备1个小型收纳盒（存放个人工具）；

2. 座椅：轻便、稳固，高度与操作台匹配，椅背贴合小学生脊柱，可折叠（节省空间）或固定，避免晃动；

3. 工具柜：每组1个小型工具柜（带锁），或教室两侧设置大型储物柜，分层分类存放工具、材料，贴好标签（如“剪纸工具”“编织材料”），方便取用和管理。

二、分类型劳技工具与材料（按课程重点配置，必配+选配）

结合小学劳技课标，重点覆盖手工、编织、简易木工、生活实践四大类，工具需符合小学生使用标准，边角打磨光滑、无尖锐棱角，避免重型、危险工具。

（一）基础手工类（必配，1-6年级通用）

1. 工具：儿童安全剪刀（圆头，按年级分大小，1-3年级小号，4-6年级中号）、固体胶、双面胶、透明胶（宽/窄款）、手工刻刀（配套安全刀鞘，教师统一管理，仅4-6年级使用）、尺子（直尺、卷尺、三角板）、铅笔、橡皮、彩笔、马克笔；

2. 材料：彩纸、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、海绵纸、手工绳、冰棒棍、毛根、亮片、纽扣、硬纸板、废旧纸盒（环保材料，可师生共同收集）。

（二）编织/布艺类（选配，3-6年级）

1. 工具：儿童编织针（塑料材质，粗细适中）、毛线剪刀（圆头）、布艺剪刀（专用，锋利但边缘圆润）、针线盒（含彩色棉线、缝针，针尾带孔，便于小学生穿线）；

2. 材料：毛线、棉线、麻布、棉布、绒布、松紧带、魔术贴。

（三）简易木工类（选配，4-6年级，教师全程监管）

1. 工具：儿童安全锯（小型，锯齿圆润）、刨子（小型，手柄光滑）、锤子（小型，重量适中）、钉子（短款，圆头）、螺丝刀（十字/一字，塑料手柄）、砂纸（细砂，用于打磨木料边角）；

2. 材料：轻木片、木条、松果、树枝（提前处理光滑，无毛刺）、环保木工胶。

（四）生活实践类（必配，结合劳动教育要求）

1. 工具：儿童围裙、橡胶手套、抹布、小型拖把、簸箕、垃圾铲、整理篮；

2. 实践材料：花盆、花土、花籽（种植实践）、小抹布、肥皂、海绵（清洁实践）、简易缝纫材料（如修补衣物）。

（五）辅助工具（必配）

垃圾桶（每组1个，分类设置可回收、不可回收）、垃圾篓、消毒湿巾、抹布、急救包、工具收纳袋（按工具类型分类）。

三、安全保障设施（必配，重中之重）

1. 急救设备：急救箱（含创可贴、消毒棉片、碘伏、纱布、医用胶带、止血带、镊子，定期检查补充）、应急照明灯、疏散指示标志；

2. 防护设施：操作台边缘安装防撞条（避免磕碰）、地面铺设防滑地板（如PVC地板），墙面张贴安全操作须知、应急处理流程；

3. 安全管理：危险工具（如刻刀、锯子）统一由教师保管，建立领用、归还登记台账；配备防火器材（灭火器2-3个，放置在明显易取位置），严禁携带易燃易爆物品进入教室；

4. 防护用品：儿童围裙（每人1件，防水防污）、橡胶手套（用于清洁、布艺操作）、护目镜（木工操作时使用，选配）。

四、配套与环境布置（选配，提升教学体验）

1. 作品展示区：墙面设置展示板、展示架，用于陈列学生劳技作品，张贴优秀作品照片，激发学生积极性；

2. 教学资料区：设置小型书架，摆放劳技教学课本、手工教程、优秀作品图集，方便学生查阅；

3. 环境布置：墙面张贴劳技操作步骤图、劳动模范画像、环保标语，营造“爱劳动、勤动手”的氛围；

4. 其他：空调（调节室内温度）、排气扇（保持空气流通）、窗帘（遮光，避免阳光直射影响操作）、时钟（方便把控教学时间）。

五、配置注意事项

1. 分龄适配：1-3年级以基础手工、简单劳动为主，工具选择小型、轻便、无危险性的；4-6年级可逐步增加编织、简易木工等难度，配备相应安全工具，教师全程监管；

2. 安全优先：所有工具必须符合儿童安全标准，尖锐部位需打磨光滑或配备防护套，危险工具严格管理，定期检查工具完好性；

3. 实用便捷：工具、材料分类存放，标签清晰，便于学生取用和整理，操作台、座椅高度适配小学生身高，提升操作舒适度；

4. 环保节约：优先选用环保、可回收的材料（如废旧纸盒、布料），培养学生的环保意识；工具可重复使用，定期维护保养，延长使用寿命。