宁夏贺兰县第十一小学体育跑酷、葫芦烙花、音乐美术器材
贺兰县第十一小学， 这所2024年8月建成的新学校位于贺兰县城北富兴北街东侧，总占地41.44亩，建有教学楼、报告厅等设施，可提供1080个学位。作为2023年6月开工的县重点工程，该校有效缓解了二月龙庭等社区入学压力，2024年9月开学首日便迎来县委书记丁炜带队调研。
贺兰县第十一小学位于贺兰县城北侧，东至贺兰县人民检察院、南起贺兰县第二幼儿园、西起贺兰县富兴北街，包含综合楼、教学楼、报告厅、门房、体育运动场等，贺兰县教育体育局相关负责人表示，贺兰县第十一小学投入使用后，将满足片区适龄学生就近上学需求，提高贺兰县义务教育教学水平和质量，缩小城乡、区域、校际差距，加快推进贺兰县教育优质均衡发展和城乡一体化，夯实贺兰县“义务教育优质均衡验收”基础。
烙画，古称“火针刺绣”，近名“烫画”或“火笔画”，是中国一门独特的传统艺术形式。它以火为墨，以铁为笔，利用炭化原理，通过控温技巧在竹木、宣纸、丝绢等材料上熨烫出丰富的层次与色调，形成画作。
锻炼综合能力，践行“五育并举” 以劳育启智：烙画讲究“胸有成竹”，下笔难改。这能极大锻炼学生的专注力、耐心和前瞻性规划能力。他们必须静下心来，一步步推进，是极佳的“抗挫折教育”和“耐心培养”。 以美育润心：学生学习运用火的温度作为画笔，理解由浅到深的褐色调变化，这本身就是一种独特的审美启蒙。它能提升学生对构图、明暗、层次和质感的美学感知与创造能力。 手脑协同发展：操控电烙笔需要手部精细肌肉的稳定控制，同时大脑需思考画面的艺术表现，是 “手、眼、脑”高度协同的过程，极益于学生的身体机能和智力发展。 培养匠心精神 烙画的创作过程无法像铅笔素描一样轻易擦除，每一笔都要求精准和笃定。这种特性天然地培养学生敬畏创作、严谨认真、追求极致的“工匠精神”。 增强文化自信与认同 当学生亲手用这门源自汉代的古老技艺创作出作品时，他们不再是历史的旁观者，而是文化的参与者和传承者。这种深度的体验能真切地激发他们对民族传统文化的热爱与自豪感，树立坚定的文化自信。
设备清单（可直接用于采购）
教学设备：电子白板、投影、电脑、音响 烙画工具：可调温烙画机、多种笔头烙笔、烙铁架、隔热垫
材料：天然葫芦（大小型号）、椴木 / 桐木板、宣纸扇、铅笔、砂纸、蜂蜡 / 保护油
安全防护：防烫手套、口罩、排风扇、灭火器 收纳展示：储物柜、展柜、展架、作品底座
环境装饰：文化墙、非遗展板、灯光系统
小学跑酷课程方案:
以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，结合小学生身心发展特点，将跑酷运动与体能训练、安全教育、趣味游戏相结合，传承运动精神，培养学生的协调性、反应力和身体素质，同时渗透规则意识、安全意识和抗压能力，让学生在趣味运动中强健体魄、磨练意志，实现“以体育人、以体润心”的育人目标。
核心目标
1. 体能目标：提升学生的心肺功能、爆发力、柔韧性、平衡感和肢体协调性，改善体态，增强体质，减少运动惰性。
2. 技能目标：掌握跑酷基础动作（如基础跳跃、翻滚、平衡、障碍穿越），能完成简单的跑酷组合动作，学会自我保护技巧。
3. 素养目标：培养学生的规则意识、安全意识和团队协作能力，锻炼坚韧不拔、勇于挑战、不怕挫折的品质，激发运动兴趣。
4. 安全目标：让学生熟练掌握运动安全知识和自我保护方法，杜绝严重运动伤害，确保课程安全有序开展。
