京悦美音(北京)教育科技有限公司是集研发、生产、销售、为一体的数字化音乐教室教学系统与设备生产的厂家,产品适用于中小学、中高职、高专师范等院校,我们可提供数字化音乐美术教室整体解决方案,以及学校的其它美育功能教室方案,凭借多年项目中成熟技术产品和丰富经验,真诚的与全国各地琴行与集成商广泛合作并提供工程咨询、设计、培训、招头标资质等。
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新闻资讯
了解行业动态,推动美育教育不断向多样化、系统化和智能化的方向发展
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全国中小学数字化美育教育开启新征程
传统美育教育中,优质教学资源多集中在城市中心区域,偏远地区学校获取难度大,导致城乡美育教育水平差距明显。
以音乐教育为例,城市学校平均每位学生可使用的乐器数量是偏远地区的3倍,限制了偏远地区学生艺术素养的提升。넶1 2025-02-06
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数字化音乐教室建设规范标准
根据教育部发布《T/JYBZ 010—2019中小学数字化音乐教室建设规范》标准规定了新建、改扩建的小学、初中数字化音乐教室需要考虑的6大一般性因素,其他类型数字化音乐教室也可参考使用。
넶128 2024-02-20
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数智时代的审美困境与美育的突破路径
数智时代的信息方式在促进学生个性化发展、延展审美经验、激活审美感受的过程中,由于其数据化构成、媒介化传播、图像化呈现方式诱使学生陷入审美困境,阻碍学生完善人格的健康发展、影响审美创造力的提升以及审美价值观的塑造。在教育数字化转型的趋势下,美育应以数智赋能为积极手段,通过崇高精神的引领、审美经验的转换、审美判断力的培养等途径探索突破数字化审美困境的育人策略,促进学生美好人格的养成与积极、健康的全面发展。
넶111 2024-04-09
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奥尔夫教学法中国本土化是自然长出来的
2021年,上海音乐学院教授余丹红接棒李妲娜,担任中国音协奥尔夫专业委员会会长。“最初,奥尔夫教学法以其直指人心的力量为我们打开了一扇面对世界的窗户。慢慢地,我们对音乐教育学的概念逐渐扩展到对整个学科领域的探究。
넶101 2024-04-09
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以五育并举做面向未来的劳动教育
在“万物浇灌成长,自然滋养童心”课程理念下,我们希望学生在小农夫课程劳动系列活动中提高创新思维能力、观察力和创造力,促进学生德智体美劳全面发展。同时,也希望孩子们能在实践中爱上劳动,传承中华传统农耕文明,用自己的双手创造健康美好的生活。
넶113 2024-04-09
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